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福建专升本语文考点解析—《前赤壁赋》

2021-05-19 16:29:39    来源:福建专升本    点击:
  【导读】福建专升本网继续分享的是福建专升本语文考点解析之《前赤壁赋》,考生们可以看看具体考核点和知识点分析。
福建专升本语文考点解析—《前赤壁赋》

  壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如凭虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。

  于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉;余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。

  苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“月明星稀,乌鹊南飞,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也;而今安在哉!况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”

  苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭。是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”

  客喜而笑,洗盏更酌。肴核既尽,杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。

  知识点解析:

  1.体会苏轼写作此赋时的复杂心态和情感变化,把握作者忘怀得失、随遇而安的人生态度。长江赤壁,曾经为英雄豪杰展现才华的历史大舞台。作者泛舟黄州“赤壁”,追怀风云人物的毁誉荣辱、成败升沉,有感而发。这篇文赋以夜游赤壁为契机,表现了作者在贬谪生活中矛盾的心情:由于刚刚摆脱杀身之祸,他曾有消极悲观,苦闷哀愁之感;但他游赤壁,感悟秋水、秋月、秋风的启示,用“盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也”的哲理来构建豁达、乐观的人生信念。

  2.此篇赋文创造性地运用赋体主客问答,抑客伸主的手法来表现内心矛盾的独特构思。

  文章继承传统赋体文章常用的“主客问答,抑客伸主”的艺术手法,表现了作者内心深处矛盾、斗争的两个不同侧面。作者心中因遭到沉重挫折而产生消极、悲观、苦闷哀愁的情绪,以“客”之口吻加以宣泄;而由客观景象感悟到应该具备的潇洒超逸、旷达乐观的情怀通过“主”的辨析加以高扬。

  3.此篇赋文写景、抒情、说理有机结合,具有理趣之美的特点。

  第一部分描写清风、明月、秋水,其所构成的清澈、透明的长江秋夜水天一色景观,这一景观为下文说理打基础。第二部分“客”的议论紧紧围绕自然景物说理,表达出“客”的消极和悲观。第三部分以水与月的比喻说明事物具有变与不变两重性的哲理。作者把情、景、理三者巧妙地融为一体,寓情于景,借景明理。

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