新冠疫情在全球暴发以来,经济衰退、失业、倒闭等词语时时出现在人们视野中。在经济发展的不确定情况下,人们需要面临更多的财经抉择。财经素养水平的提升有利于培养人们的经济学思维,改变财经生活方式,转变财富观念,提高人生幸福感。
财经素养水平令人担忧
经济合作与发展组织(以下简称“经合组织”)7月发布的《2020就业展望》显示,即使没有第二波疫情的广泛传播,预计2020年全球GDP下降6%,到2020年底经合组织成员国失业率预计为9.4%,2021年仍会高达7.7%,到2021年大多数经合组织成员国的人均实际收入将回到2016年的水平。如遇第二波疫情冲击,状况将进一步恶化。
与此同时,经合组织、国际金融教育网络于今年6月发布《2020成人财经素养国际调查报告》,从财经知识、行为和态度三个方面对26个来自亚洲、欧洲和拉丁美洲的国家和经济体(其中12个经合组织成员国)进行的财经素养调查表明,大部分人缺乏必要的财经素养,财务弹性有限,难以有效应对生活中可能遇到的财务冲击。从调查结果看,财经素养水平令人担忧。大约28%的人表示,如果他们失去了主要收入,能够维持一周的生活,大约25%的人表示,能够维持一个月的生活,大约15%的人表示能够维持3个月至6个月的生活。从经合组织的两项调查看,未来一两年在全球经济下滑的情况下,人们可能面临更加艰难的生活。
经合组织认为,财经素养是对财经知识和风险的认知和理解,并具备运用这种认知和理解在各种财经情境下做出有效决策、促进个人和社会福利增进、能够参与经济生活的技能、动机和信心。财经素养不仅包括对财经知识的理解,还包括经济生活中所需技能的获取和价值观的树立。个体财经素养的水平直接关系到社会和国家的发展,疫情暴发加剧了经济社会发展中的不确定因素,使财经素养教育显得更加紧迫。从经合组织对成年人的财经素养调查看,18—29岁的年轻人财经素养得分明显低于其余样本,这也提醒了我们,财经素养教育需要提前谋划,在学校教育中开始培养学生财经素养,使他们更好地应对将来在社会中可能遇到的各种问题。
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